在全省职业教育工作会议上的总结讲话-yabo娱乐网址

产品中心 | 2021-09-19
本文摘要:虞国庆节(2014年9月16日)同志们:在大家的共同努力下,全省职业教育工作会议结束。

虞国庆节(2014年9月16日)同志们:在大家的共同努力下,全省职业教育工作会议结束。不受省政府委托,我将详细总结这次会议。

本次会议是时隔2003年、2006年,省政府在新世纪召开的第三次全省职业教育工作会议。与上次两次会议相比,这次会议有三个特点。一是省领导人非常重视。

全国职业教育工作会议后,7月1日省政府常务会议和8月1日省委常务委员会特别征集省委教育工作委员会、省教育厅会议精神和贯彻情况报告,南雅岛好全省职业教育工作会议明确提出具体拒绝。8月18日,省委书记强卫同志对我省职业教育发展提出了重要指示,今天上午,总督鹿心社同志专门抽出时间,简单地与近人见面参加代表,公开发表了重要讲话的朱虹副总督出席会议作出了主题报告。

这些都体现了省委、省政府对职业教育工作的高度重视和迫切期待。二是改革力量大。省政府发行的《关于延缓现代职业教育发展的实施意见》和会议上发行的《江西省现代职业教育体系建设计划(2014-2020年)》(发行稿),全面明确提出了我省延缓现代职业教育发展的指导思想、基本原则、目标任务和根本措施、理念先进设备、主题引人注目、责任具体,是今后一段时间的指导、确保我省职业教育改革发展的纲领性文件,意义根本性。三是参加部门很多。

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本次会议规模达500人,来自各县级市、县(区)政府负责人,各设区市教育、发展改革、财政、人社、农业、扶贫负责人,45个省政府有关部门、人民团体、13个行业企业代表、全省独立国家学院、高职大学、国家改革发展模板中职学校代表。政府这么多部门、行业、企业参加职业教育工作会议,充分反映了职业教育工作的重要性。通过这次会议,终将构成全社会推进职业教育改革发展的强有力合作力。

刚才,地方政府、行业、职业大学、民办教育机构、大众团体等8位代表开了大会。会议上还印发了各地发展职业教育的书面经验交流资料。

我希望大家认真学习。总的来说,通过本次会议,大家进一步统一思想认识,了解发展形势,具体前进方向,超出预期目标。

其次,我要贯彻会议精神,谈三点意见。一、要全面、深刻理解会议精神,这次会议是我省在发展升级、小康公里/小时、绿色兴起、实干兴赣发展战略关键时期召开的最重要会议。省委、省政府对推迟职业教育发展,为我省培养技术技能人才寄予厚望。

我们必须深刻理解省委、省政府重视职业教育工作的战略意图。首先,要认真理解强卫书记的重要指示和鹿心社长的重要讲话精神。强卫书记在请示中认为,职业教育关系经济社会发展的全局是推进经济变革的最重要的支持,是增进低收入和社会稳定的最重要措施,特别强调把职业教育挂在最重要的方向上,提高职业教育的学校水平,改革职业教育的学校体制,加强舆论的领导,提倡正确的人才观、就业观,努力创造人均才能,人人都能发展才能的良好环境。

鹿心社长在讲话中认为,要坚决融合生育教育,完善校企合作机制,积极探索社会化、市场化、集团化学校进行课程教育改革,加强专业设置与市场需求的比较,充分发挥行业企业的最重要发展,完善和实施反对企业发展参与职业教育的政策措施。减缓职业教育改革创新,增加政府投入,希望社会力量办学,切断职业教育从这个职业、专业、本科到专业研究生的地下通道,强卫书记的重要指示和鹿心社长的重要讲话,高屋建产,意义深远影响。理解强卫书记的重要指示和鹿心社长的重要讲话精神,充分认识职业教育的最重要地位和最重要的发展,以心理把职业教育挂在各级党委、政府和各行业主管部门的最重要议程上,贯彻落实教育工作的最重要方向,以改革的想法发展职业教育,密码发展的难题,创造性的学习模式,唤起职业教育的学习活力,切实实施政策措施,采取实际行动教育的发展第二,要正确实现会议对职业教育的新部署和拒绝。

本次会议朱虹副总督不作工作报告。朱虹副总督的讲话,站在服务我省经济社会发展的全局,推迟了我省经济转型升级的进步,总结了近年来我省职业教育改革的发展经验,全面部署了今后一段时间我省职业教育改革的发展,特别强调,要推进我省现代职业教育的发展,必须推进两个转型:在学校方向上为地方经济社会发展和民生服务的转型,在人才培养上培养应用型和技能型人才的转型。

会议对建立现代职业教育体系、完善职业教育人才多样化的茁壮渠道、深化人才培养模式改革、深化校企合作、创造职业教育机制、反对行业企业进行职业教育、建立现代职业教育制度、推迟职业大学双师型教师队伍建设、完善经费投入稳定增长机制、加强职业大学基础能力建设等最重要的工作开展了配置,明确提出了明确的要求。自学要有会议精神,全面实现这些工作配置和工作拒绝,融合当地、本部门、本部门实际,细分工作目标,具体工作责任、创造性工作方法,发展各级职业教育,唤起职业大学的工作活力,实行各种配置和拒绝。第三,要深入了解会议明确提出的职业教育改革创新新新思路和任务。

省政府《执行意见》系统明确提出了深化职业教育办学体制改革、人才培养模式改革、人事管理体制改革、经费投入制度改革、管理体制改革等改革新思路和明确措施,包括职业教育的各个方面。通过改革创新,贯彻解决问题的朱虹副总督明确提出了学生不想读书,教师教书,学校不想并转,行业企业不想管理,中职学校骑士郎,小,弱等很多问题。深刻理解会议精神,大力弘扬会议提倡的改革精神,遵循会议明确提出的改革构想,大力推进两个变革,落实会议明确提出的各项改革措施,有效解决问题职业教育发展中的问题和热点问题。二、现在要减缓一些重点工作贯彻会议精神,整体规划、整体前进,同时要强调执行、重点,现在要致力于六个方面的工作。

(一)致力于构建现代职业教育体系。大力构建完善的现代职业教育体系是本次全省职业教育工作会议的最重要任务。职业教育要构建服务市场需求的目标,为产业发展培养各种类型的技术技能型人才,必须建立完善的体系,根据类型教育的特点开展整体规划和设计,系统建设从该职业、专业、本科到专业学位研究生各级技术人才培养体系,建立各级职业大学,切断职业教育横向人才培养地下通道,同时推进学历职业教育,加强短期技能培训,在普通教育中渗透职业技能教育一是大力前进中高职交会。建立职业学校学生升学才能的立交桥,积极探索基于专业对口的技能型考试,实施中、高职联系的招聘制度。

目前我们实施多年的统一文化课招生考试制度,不利于学术型、研究型人才的筛选,但有利于技能型、应用型人才的筛选和培养。根据技术技能人才茁壮的规律拒绝,从初级到高级,从这个职位到专业、本科、专业硕士的职业教育课程体系,建立以专业对口为原则、课程体系交流为基础的高等职业大学自律招聘、技能高级教师人才免除考试等制度,完善职业教育人才多样化的茁壮渠道,切断职业教育学历提高地下渠道,是构建现代职业教育体系的关键。

省教育厅从去年开始开展中高职院校访问培训考试,首批21所高职院校和55所中职院校参加考试,今年又有1所高职院校和中职院校参加考试。从明年开始,我们反对本科职业大学招生专业的专业和中等职业大学毕业生,专业大学招生专业的中等职业大学毕业生,积极开展3年中等职业教育和4年本科教育、2年专业教育专业教育、3年高等职业教育和2年本科教育对口全面开展阶段性培养招生考试,逐渐扩大招生比例。二是大力前进普通教育与职业教育相结合。

市、县政府应专门考虑普通教育和职业教育的科学规划和协调发展。在高中阶段,必须坚决拒绝中等职业学校和普通高中的学校规模。

普通高中招生要严格执行三限政策,更好地希望学生上职业学校。各级政府必须彻底改变对教育工作的评价,主要率挂钩。我们不能只关注几个北京大学、清华大学、一两个学生。

我们必须关注所有的学生,为所有良好的条件和环境,这也是教育战线上朱虹副总督明确提出的两个变革的明确拒绝。普通教育学员必须加强劳动教育,开展基础技能培训和培训,在普通中学开设技能课程,组织普通中学学员到当地职业学校或公共实训中心开展一些基本技能培训,使他们在培训中寻找劳动体验,构成认同劳动、崇尚技能的优良品质。

目前,从小学到中学和大学,没有科学知识、分数交换能力和道德现象。我们必须改变这种现状。高等学校必须构建变革发展。

今后,我省的很多大学都要报告技术型、应用型大学,研究型、综合型大学很少。特别是独立国家学院转为独立设立高中时,应定位为技术类型的高等学校。三是坚决学历职业教育和非学历职业教育。

要建立完善的职业教育体系,必须强化各种短期技能训练,重视终身自学制度。要充分利用职业大学的良好资源,面向工商管理员工、没有升学的高中毕业生、残疾人、失业者广泛开展职前训练、职后训练、转职训练等形式的训练。有针对性的研究开发训练课程,实施训练包式训练服务,提高训练效率和工作效益。

在县级,要着重加强县级中等职业学校建设,扩大县级中等职业学校的服务功能。县级政府应负责各种政策培训任务,利用职业学校资源优势统一分担这些培训任务,使县级中等职业学校完成学历教育任务,同时成为当地简单的技能培训中心、低收入转移到培训中心和普通中小学生劳动技能教育培训基地。

(二)致力于中等职业学校的合格建设。根据省政府工作部署,省教育厅已启动合格中等职业学校建设工程,印发《江西合格中等职业学校基本标准》,审查确认合格职业学校,决定反对特别资金。未来几年全省上下都要加大工作力度,前进中职院校合格建设。

第一,要坚决拒绝一县一所的布局。除了少数不进行高中阶段教育的城市,其他县、市、区必须建立合格的中等职业学校。

这既是《职业教育法》对县级政府的拒绝,也是县级职业学校的分担任务要求其他学校不能替代。各县要根据当地经济社会发展的需要,专推进职业教育和普通高中教育的协调发展。必须改变轻教、重职教的现象。

要加强教育监督,加强县级政府遵守职业教育发展责任的监督,不能选择合格的中职学校县(市、区),教育工作的先进县。第二,市、县政府贯彻加大对职业教育的投入。

省政府《执行意见》明确规定,建立拒绝适应学校规模和培养的财政投入制度,提高职业大学的基本办学条件。制定职业大学生平均经费标准和公共经费标准,根据事权和支出责任适应的原则,制定同级财政投入大量资金的负担方法。明确规定,教择教育费用,地方教育附加费用作为职业教育的比例不超过30%。这是为了提高职业学校的基础能力,确保了经费政策,各级政府必须实施。

各市、县根据当地产业发展和职业学校实际情况,提高经费专业能力,认真制定合格学校建设计划,实施政策鼓励,推进当地合格学校建设。第三,要专门前进合格学校建设和资源整合工作。多达,全省目前有534所中等职业学校,但许多学校没有基本的学校条件,研修训练设施不足,专业教师严重不足,学校规模小,学校利润下降,学校水平不低。

根据本次会议拒绝和省政府实施意见文件精神,各市、县(区)要提高专业能力,对未超过中等职业学校设立标准的学校实施关口、停车、并行、并行,优质学校采用吞并、管理地、合作办学等形式,充分调动行业企业和社会各方面的学校积极性,统一学校资源,进行合格学校建设。依据朱虹副总督明确提出的布局合理、规模有用、结构优化、特色独特整体思路,加大中等职业教育资源优化整合,通过希望,全省拥有300所合格的中等职业学校,其办学条件和规模与普通高中大致相当。

第四,要重视加强职业学校专业标准化建设。专业标准化建设是合格学校建设最重要的内容。各设区市应根据地方产业发展市场需求和职业学校办学条件,合理规划专业设置,防止专业设置重复。

科学制定职业学校专业建设标准,具体专业建设培养目标、专业课程设置、实习室装备标准、专业教师配置数量等,确保专业教育质量和水平。省教育厅落实职业教育质量提升工程,重点推进。一批专业规范基本建设,全力基本建设一批高质量的职业院校和专业,大大提高我国职业教育的办学水准和服务质量。(三)切实建立职业教育校企合作办学办学体制。

建立产教融合、校企合作办学办学体制是创设当代职业教育管理体系的必然回绝。08年至今,我国明确指出“果断三个投身,建立四项体制,执行九个连接”的职业教育办学构思,并围绕这一构思采行了一系列对策来拓张校企合作办学,得到 了非常好的经济效益。

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可是我们要看到,现阶段校企合作办学普遍现象院校主动性低、公司主动性不太高的难题。下一步,我们要在建立校企合作办学的常态化上狠下功夫,的确做“专业设定与产业链市场的需求连接,教学内容与岗位规范连接,教学环节与加工过程连接,毕业证与岗位职业资格证连接,职业教育与终身通过自学连接”,搭建校企合作搭建紧密结合。

当今有几类工作中必不可少缓解前行。一是多管齐下科学研究制定前行校企合作办学的建议。

要根据制定行政规章来确定校企合作办学的內容、协作的方法,要求公司在专业技能性人才的培养层面不可分摊的义务,及其分摊培养每日任务后不可享受的适度支配权和政策优惠,使校企合作办学规范性和高效化。二是要建立企业运营管理方法和专业技术人员与院校领导干部、技术骨干教师双重党委书记沟通交流规章制度,建立校企合作办学常态化。拓张职业院校与领域公司共享资源技术性加工工艺和产品研发管理中心、试验实训平台、工程设计研究所、职业教育研究室、技能大师个人工作室等。

建立公司和职业院校中间执行订单信息制为的专业技术性人才的培养规章制度。三是要全力前行现代学徒制改革创新。在当地政府或领域主管机构的专责下,在职业院校和公司大力开展现代学徒制改革创新示范点,培养技能型人才。

制定现代学徒制涉及到现行政策、规章制度、规范。建立与现代学徒制相一致的酬劳规章制度,期待公司建立对学徒制学员给予一定劳务报酬等涉及到现行政策,对学徒制“老师傅”、“教师”给予一定酬劳的规章制度。这些。(四)切实加强“双师型”专业教师队伍管理。

专业教师缺乏是我国职业院校办学的一个短板。许多 职业技术学校筹备很差,并不是没机器设备,只是欠缺一批“双师型”、“老师傅型”的专业教师。

高达,我省职业技术学校生师比是28:1,而我国回绝是12.5:1,我省专业教师缺额非常大。因而要采取措施对策,期待不断发展职业院校专业教师团队经营规模,提升师资力量构造,提高专业素养,缓解解决困难生师比过低、“双师型”专业教师和做兼职教师占比较高、教师实践活动中教学能力匮乏的难题。一是要建立和完善职业院校专业教师培养企业培训体系。

我国县市级职业技术学校绝大多数是普通高中改成办报的,大部分是艺术生文化课教师,没法适应能力职业技术学校教学目标,必不可少对她们推行换岗学习培训,使之沦落达标的专业教师。对基本上没法适应能力职业技术学校教学目标的,要采取一定的有效措施调职或决策别的职位。

全国各地要制定职业技术学校教师业务素质提升 方案,提升 教师当代职业教育教学能力、专业基本建设工作能力、信息化管理运用于工作能力、科研工作能力。要建立专业教师、院校管理者按时到专业对口公司实践活动中规章制度,提高职业院校专业教师技术培训,完善教师本年度教学水平考核制度。

二是要建立多样化的专业教师来源于方式。全国各地要执行不断发展职业院校教师自我约束聘请权和办学管理权的政策方针,允许院校聘请仍未得到 教师职业资格证,但在专业专业对口公司有比较丰富工作经历的工程项目专业技术人员、技能型人才到院校执教。

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当地政府要专责本地人力资源,从机关事业单位聘请工商企业管理、离职或辞去的专业专业技术人员、技能型人才,到职业技术学校担任专业教师。三是要关键加强专业领军人物和技术骨干教师培养,可以说一大批在我省、全国各地有影响的优秀教师。专业教师的水准规定了职业院校的办学品质和办学水准。我国职业教育发展趋势水准,也不尽相同否有一支在我省、全国各地有影响的专业教师。

全国各地各院校要重视专业领军人物和技术骨干教师培养。要完善教师专业技术职务(技术职称)评聘方法,将专业工作经验、专业技能水准、课堂教学工作实绩、科研开发工作能力、信息科技工作能力、职业资格证书等做为专业教师职位评聘、升职、评先的重要环节。

职位(技术职称)评聘、薪资待遇要向一线专业教师弯折,要为专业教师强健创设不错的现行政策自然环境。(五)切实加强职业院校管理方法。在期待提升 职业院校办学标准的另外,要艺术创意职业教育管理方法,提升 职业院校管理能力。

一要缓解更改行政体制。搭建职业教育智能化,职业教育管理方法要首次智能化,关键是要应急处置好政府部门、院校、社会发展的关联。要更进一步深化体制改革,更改职业教育管理方式,提升岗位工作职责交叉式不断,提升对院校教育科研确立事务管理的干预。

政府部门关键根据整体规划、现行政策推动等方式,及其税款金融业、财政局移往交纳等杆杠,加强对职业教育的宏观管理、专责商议和分类指导,不断发展职业技术学校在专业设定和调节、人力资源管理、教师评聘、利润分配等层面的办学管理权。二要捉组织建设,完善学校管理制度基本制度和办学规范。要期待建立具有职业教育特性的当代学校制度,从提升 管理方法构造需从提高院校的管理能力,另外全力完善院校的各类內部管理方案,还包含课堂教学规章制度、学习规章制度、学员规章制度、后勤管理规章制度、财务管理制度。要对于办学务必和我国省情,科学研究制定职业院校的各类办学规范,如院校设定规范、专业建设标准、课程内容建设标准、教育科研规范、学习实践规范、标准武器装备规范、信息化规划规范这些,根据完善质量标准体系来提高职业院校的标准化建设和管理方法。

三要捉样版正确引导和常规管理。要关键基本建设一批起带头作用的职业院校,来铸就和提升 我省职业院校管理能力。我国了解31所我国改革发展样版中等职业学校, 5 所国家级别样版高等职业院校,12 所省样版高等职业院校。这种学校在人才的培养、社会化服务和学校管理制度等层面合理地充分运用样版正确引导具有。

刚刚好多个院校在大会上未作了非常好的发言,我们要严肃认真汲取她们成功的办学工作经验。要搞好职业院校的常规管理工作中,完善管理方法点评评定规章制度。

当今要特别是在加强学员学籍管理制度、课程管理和学习工作中管理方面。相关部门和职业院校要进一步加强资金分配,查办“双向学籍档案”“诈骗学籍档案”等难题,竭力避免收购我国支助资产的状况再次出现。(六)切实提升服务地区社会经济发展能力。

我省职业院校要一直果断投身服务项目省内、服务项目当地办学方位。省纪委明确指出了“发展趋势升級、小康生活千米/钟头、翠绿色盛行、脚踏实地兴赣”的战略定位,职业教育就必不可少围绕这一发展战略提升服务和奉献工作能力。发展趋势要升級,小康生活要千米/钟头,关键是要有Ultra的人力资本构造与之相一致。

职业教育塑造技术性技能型人才,必需关联到公司产品的品质和服务质量,与产业发展规划联络尤其紧密,在社会经济发展趋势中起着基本性的具有。当今,我国教育结构和人才的培养构造还但是于适应能力社会经济发展趋势的务必,关键便是产业链转型发展急缺的生产制造服务项目一线高层次人才技术性技能型人才紧缺。

职业教育改革创新必不可少紧跟社会发展脚步,期待适应能力技术性转型和生产过程转型及其社会发展公共文化服务的务必。职业院校必不可少在我省区域发展发展战略和“水龙头仰起、二翼同飞、苏区大力推广、翠绿色盛行”区域发展合理布局中,选准自身服务项目的方向。另外,要依据省内、当地的产业发展规划发展战略加强专业基本建设,组成适应能力地区发展趋势的专业管理体系,执行移位发展趋势。在专业设定、课程结构、人才的培养等回绝上,要积极适应能力我省社会经济发展趋势的务必,关键解决困难办学精准定位未知、专业特点不贞、与地区社会经济发展趋势凝滞等难题,更加必需地为区域发展和产业链大力推广服务项目,提高技术性专业技能积累和艺术创意,服务项目经济发展管理提升升級。

三、组成工作中协力,认真落实会议精神此次我省职业教育工作报告在我国教育史上具有里程碑式的最重要实际意义。贯彻执行好会议精神,关键是加强的组织协调。全国各地、各相关部门、各院校和相关层面要把握住的机构通过自学表述,科学研究秉持着建议,尽快布署执行。

当今,全国各地、各院校已经广泛开展第二批党的党的群众路线文化教育实践活动中主题活动。要把贯彻执行全国各地、我省职业教育工作中会议精神与搞好文化教育实践活动中主题活动有机化学结合一起,发扬打洞精神实质,以捉铁有痕、踏石留印的干劲搞好会议精神的贯彻执行。一要制定通过自学秉持着计划方案。

全国各地、各相关部门、各院校和相关层面要把通过自学秉持着习近平总书记最重要指令和全国各地职业教育工作中会议精神,通过自学强卫镇长请示报告和我省职业教育工作中会议精神做为当今和将来一个阶段文化教育工作中的最重要每日任务。全国各地文化教育行政机关要制订通过自学秉持着计划方案,立即向当地党组、政府部门报告,列入党组、政府部门专题调研和关键布署的工作职责。全国各地通过自学秉持着状况,谒二零一四年十月份后报教育厅,教育厅将归纳后向省委报告。

二要转化成每日任务紧抓工作中执行。《实行意见》对全国各地、各单位明确指出了46项工作目标,并实际了责任主体和施工进度决策。

要把握住科学研究制定贯彻执行计划方案,实际时刻表、路线地图、设计任务书,执行负责制。要把缓解发展趋势当代职业教育做为地方党委、政府部门的全局性议案,列入最重要工作中议程安排,从地区社会经济发展趋势全局性到达,整体规划职业教育改革发展。

要加强协调工作,加强地市政府、每个部门中间的沟通交流商议,加强与人、市政协的密切联系,组成发展趋势职业教育的协力。要落实解决困难牵制职业教育科学发展观的关键、网络热点和难点难题。要把贯彻执行会议精神与党的党的群众路线文化教育实践活动中主题活动有机化学地结合一起,更进一步深入实际、查看匮乏,尽快得到 提升。

三要扩大宣传策划工作成效。全国各地、各单位要迅速引起宣传策划会议精神的风潮。要在地区新闻媒体修建栏目,负责人、主抓责任人要撰写专题讲座文章内容,并鼓励职业院校、领域公司、科学研究组织等层面撰写各种通过自学秉持着文章内容。

要根据地区新闻媒体和各种各样新起新闻媒体,组成大相对密度、常态的宣传策划体制,构建不利职业教育改革发展的良好环境。四要建立检查指导体制。省职业教育工作中联席会议将对全国各地、各单位执行会议精神和省委推行建议的状况进行检查指导,通告全国各地、各单位执行会议精神的工作进展,通告全国各地执行前行职业教育改革发展的现行政策状况,通告全国各地职业教育发展趋势的具体经济效益。

另外,教育厅将科学研究执行专业的职业教育督查评定方法,根据督政的方式保证 职业教育政策方针对策落实得到 执行。同志们,此次我省职业教育工作报告一定会沦落我国职业教育发展趋势的新征程,使我们共同奋斗,在省纪委、省委的刚毅领导干部下,严肃认真贯彻执行我省职业教育工作中会议精神,创设职业教育改革发展的更优考试成绩,为搭建“发展趋势升級、小康生活千米/钟头、翠绿色盛行、脚踏实地兴赣”发展战略作出更高的奉献。


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